Public Health richt zich op gezondheidsbevordering, gezondheidsbescherming en ziektepreventie. Het gaat daarbij vooral om de gezondheid van de populatie en over de factoren die de gezondheidstoestand bevorderen. Belangrijke factoren of determinanten zijn preventie, de gezondheidszorg, leefstijl, sociale en fysieke omgeving en genetische en verworven eigenschappen.
 
Het team bestaat uit gedreven mensen met diverse achtergronden zoals geneeskunde, biomedische wetenschappen, voeding en diëtetiek, bewegings- en sportwetenschappen en humanistiek. Samen ontwikkelen en geven wij innovatief onderwijs dat studenten uitdaagt om de wetenschap Public Health te verkennen. Ook werken we aan uitdagende onderzoeken en projecten die de ontwikkelingen in de maatschappij nauwlettend volgen.

De afdeling Public Health biedt het hele jaar onderzoeksstages, keuzecoschappen en BSAS/ASAS aan voor vierde-, vijfde- en zesdejaars geneeskundestudenten en SUMMA studenten.
Lees meer over Public Health. 

HTA en Verplegingswetenschap

De evaluatie van nieuwe ontwikkelingen in de geneeskunde en gezondheidszorg staat centraal in dit vakgebied. Wij voeren in een multidisciplinair team economische evaluatiestudies en Health Innovation studies uit van medicijnen, diagnostiek, zorginnovaties en public health interventies.

Onder het vakgebied Health Innovation en Evaluation vallen Health Technology Assessment en Verplegingswetenschap.

In het interdisciplinair vakgebied Medical Humanities komen geesteswetenschappen en de sociale wetenschappen samen. Wij leveren hiermee een bijdrage aan wetenschappelijke en maatschappelijke vraagstukken over ethische en juridische dilemma’s. Het omvat de humaniora (medische ethiek, gezondheidsrecht en de geschiedenis van de geneeskunde), de sociale wetenschappen (medische sociologie en medische antropologie) en de kunsten (literatuur, theater, films).

Onderwijs

In ons onderwijs proberen wij de moderne geneeskunde te begrijpen door samen met studenten te kijken naar de historische en filosofische wortels en de huidige ethische en juridische dilemma's. Studenten worden betere artsen wanneer zij naast de biomedische kennis ook oog hebben voor de contextuele betekenissen van gezondheid, ziekte en genezing. Daarnaast proberen wij bewustzijn te creëren voor de plichten en verantwoordelijk- heden van artsen tegenover hun patiënten. Omdat wij studenten stimuleren hun observatievaardigheden, kritische analyse en zelfreflectie te trainen, hopen wij bij te dragen aan de academische en sociale vorming van de toekomstige arts.

Onderzoek

Ons onderzoek richt zich vooral op de ethische aspecten van onderzoek, end-of-life ethiek en ethiek in relatie tot de zorg voor de ouderen.

Wij zijn bereikbaar via het secretariaat: 088 75 681 88.